martes, 27 de enero de 2015

GOBIERNO ESCOLAR

EL GOBIERNO ESCOLAR

El gobierno escolar está constituido por varios órganos como lo son: decisorios, de apoyo, interdisciplinares y de convivencia. Cada órgano está conformado por distintos cargos: 

ÓRGANOS DECISORIOS: Está conformado por: El rector, Consejo Directivo, Consejo Académico y Comité de Promoción y Evaluación.

ÓRGANOS DE APOYO: Está constituido por los coordinadores, El  Maestro, Consejo de padres y madres, Consejo Estudiantil y Comité de Auto Evaluación.

ORGANOS INTERDISCIPLINARES: lo integra la Asociación de padres y madres de familia.

ORGANOS DE CONVIVENCIA: lo conforma el Personero de los estudiantes y el Comité de convivencia.

Esta semana también hablamos sobre el perfil y funciones del personero y del contralor estudiantil y de como ellos pueden llegar a ejercer este cargo mediante las buenas acciones posibilitando un voto de confianza para el mismo.

Igualmente dialogamos sobre como anteriormente se sancionaban a los estudiantes en tres etapas: faltas leves, faltas graves y faltas gravísimas,

En el año 2013 se dio conocer la nueva ley 1620 (ruta de atención integral para la convivencia escolar) creada el mismo año en la cual se encuentra las siguientes rutas que se deben de seguir cuando se comete alguna falta: Atención a situaciones de tipos I, Atención a situaciones de tipos II y Atención a situaciones de tipo III (Decreto 1965/2013).

PREGUNTA


¿Cómo se pueden dar a conocer los nuevos protocolos en la institución a los niños, niñas, y jóvenes del plantel educativo?
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22 comentarios:

  1. Ana Isabel,

    Gracias por la participación, es importante tener en cuenta las tildes como es el caso de la palabra Diálogo. También es importante indicar con mayor claridad el aspecto de las rutas pues no expone a que hace referencia la norma como tal en relación con las faltas que comete el estudiante.
    Nuevamente gracias.
    Olga Cecilia
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  3. Se puede dar a conocer a los estudiantes a través de pláticas en donde la comunidad educativa se reúne para estar informada de los cambios que ha adquirido la convivencia escolar, y así cumplir con todas las normas que plantea la nueva ley y poder desarrollar un ambiente sano, sin percances entre los miembros de la comunidad. educativa.

    Martha Marín
    Xiomara Duque
    Anlly López
    Juana Arenas
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  4. se pueden dar a conocer a los estudiantes los nuevos protocolos en la institución mediante charlas informativas en donde el estudiante comprenda y haga uso del manual de convivencia y sepa defenderse cuando tengas problemas mediante el manual de convivencia y sepa identificar que es lo que le pasa en sus problemas con vivenciales
    José David bedoya
    Alejandro arenas
    Milady Grajales
    Juliana Vargas
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  5. Hay diferentes formas de dar a conocer estos protocolos. A nuestro parecer la lectura es una estrategia adecuada que fomentara en los estudiantes la capacidad de interpretar y analizar. De la misma forma el diálogo abarca un campo importante en la capacidad cognitiva. Asumimos que estas dos estrategias podrián ser fructiferas y ayudar a la convivencia de la institución.

    Liseth Quintero
    Lorena Osorio
    Carolina Arias
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  6. Para dar a conocer los nuevos protocolos que rigen en la I.E Escuela Normal Superior existen diferentes maneras pero creemos que la mejor estrategia para dar a conocer a los niños, niñas y jóvenes es por medio de juegos y estrategias didácticas que propicien la motivación para aprender y reconocer el manual de convivencia de la institución educativa.

    Manuela Vargas
    Natalia Henao
    Daniela Giraldo
    Johan Gil Villa
    Juan Serna
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  7. Es necesario darles a conocer a los estudiantes de una forma dinámica la cual ellos y ellas, puedan entender las dinastias de un protocolo, los cuale puedan defenderser de cualquier problema que se pueda presentar.
    Veronica Alvarez
    Maria Isabel Quintero
    Balmore Manuel
    Isabel Aguirre
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  8. Por lo que consideramos dar a conocer los nuevos protocolos y leyes para el mejoramiento de todo el plantel educativo. Podría ser por medio de lecturas, informes, proyectos que nos permitan dar a entenderlos de una manera mas abierta por medio de exposiciones que nos permita interpretar de una forma mas apropiada y de esta manera lograr un entendimiento de todas las normas y leyes que rigen en nuestro gobierno escolar.
    integrantes:
    Daniela Marulanda
    Luisa Duque
    Sergio López
    Duverney Londoño
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  9. Es importante conocer el nuevo protocolo para así no infringir con las normas .Ello lo podríamos lograr por medio de charlas mas prácticas de modo que no se haga tan monótono para todos , de tal modo que el ambiente escolar para todos sea muy agradable.
    Johnny García
    Sara Ocampo
    Lina Yepez
    Nancy Villa
    Jessica vargas
    Responder
  10. mediante actividades que permitan la interacción de nosotros como estudiantes hacia estas nuevas leyes o propuestas que sean planteadas para la institución, lo cual permitiría en cierta medida que nosotros los educandos obtengamos información de lo que esta pasando alrededor del centro educativo; y así mismo todos podamos conocer cada una de las normas que debemos cumplir para generar un ambiente factible a la buena educación.

    integrantes:
    verónica ríos quintero
    erlin amarles
    diego trujillo
    erika osorio
    jhan carlo agudelo.
    Responder
  11. El nuevo protocolo son adaptaciones que se han logrado dar al manual de convivencia, es un poco complicado hallar la forma de dar a conocer estas nuevas reformas, desde nuestro punto de vista la mejor forma de dar a conocerlo es a través de charlas, puesto que por medio de estas logramos dar un gran paso ya que se les hace un poco más comprensible, aunque también podríamos emplear estrategia más didácticas ya sean juegos o actividades, logrando así llegar de una mejor manera a los niños, niñas y plantel educativo de la institución.
    Daniela Arias
    Lizeth Rincón
    Paola Jaramillo
    Paula Cortes
    Daniel Caceres
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  12. Se pueden dar a conocer los nuevos protocolos en la institución a los niños, niñas, y jóvenes del plantel educativo mediante diversas estrategias didácticas como lo son:
    * Obras de teatro, pues aprenden mediante la observación siendo este un factor fundamental.
    * Videos Animados donde se den ejemplos de los protocolos, ya que los niños y niñas toman estos videos como ejemplos a seguir.
    *Cuentos. dónde los personajes que participan en éste asuman faltas que se establecen en el protocolo institucional.

    Camila Catañeda
    Verónica Del Río
    Yeison López
    Sofía Toro
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  13. Estos protocolos se podrían dar a conocer mediante carteles y clases educativas para que los estudiantes conozcan sobre esto y lo puedan poner en practica además de esto los mas pequeños se les puede enseñar a través de actividades lúdico recreativas para que tengan una mejor comprensión acerca de los diversos temas.
    Daniela Echeverri Patiño
    Valentina Rivera
    Juan David Pavas
    Braian Soto Lopez 
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  14. Podemos transmitir a los niños niñas y jóvenes por medio de las TIC, por media de las practicas pedagógicas ya que mediante estas le podemos dar a conocer a los niños los cambios que ocurren en el manual de convivencia y la institución, también podemos realizar dialogos y actividades un poco lúdicas porque es mas facil trasmitir esto.

    Yojan Hernández
    Juliana Hincapie
    Valentina Muñoz
    Liliana Cardona.
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  15. Los nuevos protocolos se pueden dar a conocer por medio de las diferentes áreas del conocimiento, creando actividades dinámicas y recreativas, donde el niño y niña sea motivado y estimulado.
    Una excelente estrategia es el juego; debido a que este además de ser un medio de diversión permite al individuo aprender y conocer sin necesidad de un medio teórico.
    Además se pueden utilizar las TIC para que el niño tenga una mejor interacción con estos protocolos.
    Ricardo Alvarez
    Yuliana
    Samuel
    Magdalena
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  16. Los nuevos protocolos se pueden transmitir a los niños, niñas y jóvenes de la institución, mediante charlas acopladas de modo 'didáctico' para obtener unos buenos resultados de entendimiento a cerca de los cambios, dichas charlas favorecerán tanto a estudiantes como directivos, ya que sabrán dar cuenta del manual actual y poder aclarar los conflictos de manera eficaz.

    Yuliana Arroyave
    Daniela Uribe
    Andrea Rincón
    Sandra Maritza
    Isabel Ospina
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  18. Una de las estrategias que pueden ser útiles en la difusión de los nuevos protocolos y reglamentos que rigen en la institución es la transversalización desde las diferentes áreas del conocimiento, pues así se hace más fácil que los integrantes del plantel educativo asimilen con facilidad lo allí renovado, tambien una vez se haya enseñado a los maestros en formación, estos pueden llevar estos conceptos a la población con la que trabajan haciendo asi mas eficaz el conocimiento de todos los estudiantes de la norma vigente en la Escuela Normal Superior.
    Karen Jasmin Tabarez
    Danilo Muñoz
    Tania Alcalá
    Carolina Jaramillo
    Jhonatan Valencia Montoya
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  19. Para que los niños tengan una mejor comprensión acerca de los nuevos protocolos que rigen en el manual de convivencia sería bueno que después de una charla los mismos niños hicieran un teatro para establecer los cambios que se dieron y luego dar un aporte o explicación para dar a conocer que si entendieron los órganos de convivencia escolar.

    Carlos Cardona
    Camilo Castaño
    Miguel Garcia
    Felipe Jaramillo
    David Gonzales
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  20. teniendo en cuenta que el ser humano se interesa por el aprendizaje, no seria una difícil cuestión, si empleamos un método que motive ese interés, en los niños se pueden emplear juegos didácticos, que les den una idea y un conocimiento de los nuevos protocolos de la institución, estos juegos didácticos, serian por ejemplo un teatro, desarrollado por ellos en el que se expresen las implicaciones de los nuevos protocolos.

    por otra parte, los jóvenes, que son mucho más críticos y reflexivos, pueden juntarse en mesa redonda, oír los nuevos protocolos y darles libertad de opinión al respecto, espacio para preguntas, y propuestas, que les permita, exponer opiniones, ya que el método más común y más rápido de aprendizaje es la conversación, los jóvenes irían adquiriendo un completo conocimiento del tema en cuestión, si se les permite examinarlo.


    Natalia Flores
    Lina Gimenes
    Duvan Valencia
    Samuel Arango
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  21. La mejor manera de dar a conocer los nuevos protocolos de la institución es por medio de conferencias, folletos a los niños de una manera didáctica, ya que esto ayuda y favorece la convivencia de los estudiantes que integran el plantel. De igual manera se pueden llevar a cabo actividades lúdicas y llamativas como obras de teatro y cuentos para que se tenga un mejor reconociendo de lo que se esta dando a conocer.
    - Cecilia Grajales
    -Valentina Echeverry
    -Jackeline Marin
    -Fernanda Garzon
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  22. La metodología que nosotros proponemos está pensada en las diferentes edades de los alumnos de la institución, para los más pequeños se planearía un video infantil que despierte el interés y la motivación por conocer la función de todos los órganos de la institución educativa, para los más jóvenes se puede realizar mediante una lectura o un teatro en los cuales todos deberán de participar de manera activa.
    También proponemos rescatar el día del manual de convivencia, este día se realizaba en los anteriores años, consistía en que los estudiantes del grado undécimo daban charlas todo un día en todos los grados sobre las reglas y normas, creemos que esta es una buena propuesta ya que en algunos casos nos entendemos más con los mismos estudiantes, porque se puede hacer de una manera extra dinámica en la que todos participen y a todos les queden claros los conceptos u quienes conforman los órganos en la institución.
    Brayan cortes
    Camila santa
    Oscar Mauricio
    Estefanía Manrique 
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8 comentarios:

  1. Unknown3 de febrero de 2015 a las 16:11

    La Sociedad Humana y el Género Humana están estrechamente ligados, pues ambas son complemento:
    El género Humano hace referencia a las personas en su diversidad, identidad y características culturales que identifican el comportamiento social de hombres y mujeres quienes constituyen los factores de la sociedad y las relaciones entre ellos mismo; se crea una sociedad humana a partir de un grupo de individuos donde se aprende socializando desde unas funciones determinadas que cada uno debe cumplir.
    Como se señala en el texto “Género Humano y sociedad humana” una sociedad primitiva y civilizada comprende grupos humanos diversos y desemejantes que tienen usos, costumbres y creencias diversas.
    Toda sociedad Humano tiene características diferentes en cuanto a su forma de pensar, actuar e interpretar dependiendo del contexto en el que se ubique.

    Yeison Andrés López
    Camila Castañeda
    Verónica del Río Vera
    Sofia Toro Giraldo

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  2. Unknown3 de febrero de 2015 a las 16:53

    GENERO HUMANO: Como género humano el hombre apareció después de una serie de intentos de la naturaleza con diferentes homínidos. Unos llegaban otros se iban; primero los Australophitecus, que de acuerdo a los estudiosos de la prehistoria surgieron hace unos 4 millones de años, paralelos en un lapso a las especies Homo que ingresaron al escenario hace más o menos 2,5 millones de años: elhomo habilis, el erectus y el homo sapiens.
    El género, es el conjunto de características culturales específicas que identifican el comportamiento social de mujeres y hombres y las relaciones entre ellos; es decir, es una construcción cultural aprendida a partir de la socialización por la que se adjudica determinadas funciones o papeles a mujeres y a hombres de manera diferenciada. No obstante, el género es un término relacional; no es sinónimo del vocablo mujeres u hombres, sino que se refiere a la relación que existe entre ellos y a la manera en que ambos se construyen socialmente.

    SOCIEDAD HUMANA: Aunque usados a menudo como sinónimos, cultura y sociedad son conceptos distintos: la sociedad hace referencia a la agrupación de personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su producción y actividad transmitida de generación en generación a lo largo de la historia, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y religiones, arte, ciencia, etc.
    La diversidad cultural existente entre las diferentes sociedades del mundo se debe a la diferenciación que ha experimentado la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores territoriales, es decir, al aislamiento e interacción entre diferentes sociedades.
    Por definición, las sociedades humanas son entidades poblacionales. Dentro de la población existe una relación entre los sujetos (consumidores) y el entorno; ambos realizan actividades en común y es esto lo que les otorga una identidad propia. De otro modo, toda sociedad puede ser entendida como una cadena de conocimientos entre varios ámbitos: económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento

    La percepción del género humano y la sociedad humana en si son el círculo que constituye una realidad y que fomentan el intercambio de las culturas y hacen de quienes forman parte de la vida propia y de los espacios que se comparten en la cotidianidad.
    El género humano es el papel que desenvuelve el hombre y la mujer en el espacio de la cotidianidad y como se comunica desde la una perspectiva social; así mismo la sociedad humana es el espacio en el que el género humano interactúa con sus pares y forma espacios habitacionales donde desarrollar sus actividades diarias y sus compromisos sociales.
    Además se podría decir que el género humano y la sociedad humana conforman por decirlo así una cultura, es decir, el género humano nos habla principalmente de la evolución y la supervivencia que han tenido los hombres a lo largo de la historia y la sociedad humana se refiere más que todo a las costumbres, creencias y formas de vivir, como se menciona anteriormente forman una cultura, pues si las dos se unieran quedaría una sola, en términos más simples todos sus compartimientos, acciones y formas de usar las cosas materiales que a su alrededor se encuentran lograrían conformar una cultura, la cual une sus costumbres y creencias, permitiendo así mantenerse vivo ya sea singularmente o colectivamente. Aunque esto depende principalmente en el lugar en que estén ubicados puesto que a pesar de que todas estas culturas formen una sociedad siempre van a haber pensamientos, costumbres y formas de vivir diferentes, esto depende de su forma de pensar.

    INTEGRANTES:
    Daniela Arias
    Valentina Rivera
    Daniela Echeverry
    Paula Cortes
    Daniel Caceres

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  3. Unknown3 de febrero de 2015 a las 17:07

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  4. Unknown3 de febrero de 2015 a las 17:10

    El género humano hace referencia a un individuo con un sexo determinado hombre o mujer, el cual aprende a desenvolverse de acuerdo a su entorno social y familiar, ya que es de allí donde toma serie de comportamientos y actitudes para su formación como persona.

    En el trascurso del tiempo el hombre ha ido evolucionando tanto en su capacidad física, como mental. En épocas anteriores el hombre era un mono, el cual por su necesidad fue construyendo mecanismos de defensa al igual que medios para la obtención de alimentación, la cual fue muy importante en el desarrollo físico y mental del hombre, esto le permitió que cada día fuera explorando el mundo, y dándole a todos los elementos que se encontraban allí un uso.

    Así mismo el hombre crea mecanismos de comunicación para facilitar la interacción con otros y generar un medio para trasmitir ideas, desde los inicios el hombre por naturaleza se cataloga como un ser sociable; en este núcleo social es donde surgen los roles que desempeña cada género el cual se da dependiendo a una cultura y un contexto.

    Para la creación de un tejido social se necesita un conjunto de individuos, los cuales por medio de su conocimiento, ideales y diferencias se aportan y contribuyen de esta manera al bien común de todos. Generando así espacios de aprendizaje.

    A través del tiempo se han encontrado culturas y sociedades donde el individuo posee diferentes roles, comportamientos y actitudes las cuales dependen de su contexto y medios de interacción.
    Las diferentes funciones que tienen tanto hombre como mujer en su entorno, es lo que lleva a la creación de una sociedad, la cual es un conjunto de características culturales, comportamentales entre los diferentes sujetos; por lo anterior el género se refiere a la interacción que hay entre estos, así mismo a la construcción social que se presenta entre ambos, de la misma manera se da a entender como los roles que tiene una mujer o hombre en determinada cultura o sociedad. en esta construcción influyen demasiado los estereotipos de género, los cuales nos permite observar aquellas diferencias que hay entre las actitudes del sexo masculino como femenino, siendo así este un medio que nos permita entender las relaciones sociales y explicar dichas conductas.

    Samuel Zuluaga
    Paula Gutierrez
    Ricardo Alvarez
    Yuliana Rojas
    Magdalena Castañeda


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  5. LA LECTOESCRITURA3 de febrero de 2015 a las 17:22

    El género humano y la sociedad humana están unidos, pues los dos se complementan uno del otro:
    El género humano da inicio a lo que fue la sociedad humana desde sus orígenes o principios donde se observó que requería de cultura pues esta es la que hace ver rasgos y caracteres de una sociedad o un ser humano, en lo social también se requería que fueran por igual hombre y mujer, por qué tiempos atrás no se respetó la igualdad entre nuestra sociedad y el país, acá se conlleva a tener una buena relación.

    Para formar una sociedad se requiere de tener unos requisitos el primero es el de dar su opinión persona ya que todos no somos iguales y pensamos diferente, el segundo es de formar una sociedad primitiva, civilizada y no dejarse llevar por la tecnología avanzada aunque todos tenemos ámbitos, creencias y costumbres diferentes, los cual forma una sociedad que tiene humanos con características diferente depende en su posición de como interpretará, pensará y actuará.
    Ósea que lo que tienen de relación es que por los dos medios se pudo llevar a cabo una sociedad que actuó a través de la historia y es en la que nos encontramos en estos momentos en una posición determinada.

    Braian soto
    juan david pavas
    paola jaramillo
    lizeth yesenia rincon

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  6. Unknown3 de febrero de 2015 a las 17:27

    GÉNERO HUMANO Y SOCIEDAD HUMANA.
    Desde nuestro vago conocimiento podemos definir la relación que existe entre género humano y sociedad humana partiendo del concepto que tenemos de género y así mismo de sociedad; cuando nos remitimos a hablar de género humano, nos estamos remitiendo a una categoría relacional y no a una simple clasificación de los sujetos de un grupo, en este caso los humanos. Siendo entonces el género humano, un conjunto de características diferenciadas que cada sociedad asigna a hombres y mujeres, he aquí donde encontramos la relación que existe entre la sociedad y el género humano, partiendo del concepto de la sociedad que lo definimos como quien ¬¬¬designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos como también en los animales estaríamos hablando de términos de sociedad humana y sociedad animal, siendo ambas completamente distintas, no podemos decir que es lo mismo hablar de la sociedad de animales a la sociedad de los humanos, sería un error; como bien sabemos los humanos, el hombre a pesar de ser un animal tiene algo que lo hace ser completamente diferente al resto de los animales y ese algo es la razón. Está dotado de capacidad para razonar, de sabiduría y demás cosas que lo han caracterizado a lo largo del tiempo, por el contrario si hablamos de animales (cerdo, vaca, pájaro, tortuga…) sabemos que éstos no poseen, ni conocimiento, ni razón como nosotros, por ende las sociedades que conforman los animales, a las sociedades que conformamos los humanos son completamente distintas. Los animales conforman sociedad por su mismo instintito, porque su éste los lleva a estar juntos y ayudarse para su misma subsistencia, un caso muy particular es el de los elefantes, cuando hay un cachorrito entre ellos, se unen con el fin de cuidarle y protegerle hasta que crezca un poco más y ya pueda defenderse solo, casos similares pasan también con nosotros los humanos; pero en contextos opuestos, principalmente los humanos también hacemos sociedad por el simple hecho de que necesitamos protegernos contra la hostilidad del ambiente físico, biológico y trabajar y convivir en una forma más o menos ordenada y pacífica. Para ello se crea algo denominado cultura, es el conjunto, más o menos organizado y coherente, de los modos de vida de un grupo humano. Cuando nos referimos a los modos de vida hablamos básicamente del concepto de cultura. La cultura hace referencia a toda su producción y actividad transmitida de generación en generación a lo largo de la historia, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y religiones, arte, ciencia, entre otros. Con Todo esto, la cultura en la sociedad humana, nos ha permitido sobrevivir a lo largo de la historia.
    Conocemos varios tipos de sociedades, como son las sociedades primitivas que comprenden grupos humanos diferentes que tienen usos, costumbres y creencias diversas; lo mismo sucede con las sociedades civilizadas. En las cuales hay distintos modos de vivir, varias creencias, lenguas, costumbres, comportamientos, entre otros. Como tal la cultura es la que nos permite, vivir dentro de una sociedad, conformada por el género humano de una forma mucho más organizada y coherente como fue mencionado anteriormente; es entonces la cultura el conjunto de habilidades y facultades que dispone el género humano para mantenerse vivo individual o colectivamente dentro de una sociedad.

    Johan hernandez
    Liliana cardona
    Ricardo trujillo
    Angien hincapie
    Valentina muñoz bernal

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  7. Unknown12 de febrero de 2015 a las 14:11

    Experiencia

    Nos pareció una experiencia muy fructífera puesto que aprendimos sobre las necesidades y algunos conflictos que se presentan en el transcurso del año
    Entendimos muchas inquietudes que teníamos y que gracias a ese encuentro se nos aclararon.
    Comprendimos que el consejo tiene un índice de importancia muy alto Debido que todo lo deseen realizar debe ser transmitido al consejo y ya ellos deciden si lo quieren aprobar; el consejo es un espacio donde se dialoga y se llega a puntos clases en pro de la comunidad, es necesario que el consejo este integrada por personas que sean líderes que tomen muy buenas dediciones para compromiso de la comunidad.
    Fue una experiencia muy buena ya que se pudo saber acerca se nuestro municipio como por cuánta plata entra cuanta sale y los diferentes problemas de la zona urbana como rural. También observa el poco interés de algunos concejales que solo van por “calentar la silla “para ganar unos cuantos centavos en conclusión el consejo es un espacio de interacción social donde llevan problemas y allí se les da la debida solución.
    VALENTINA RIVERA
    PAULA CORTES
    DANIELA ARIAS
    DANIELA ECHEVERRY

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  8. Anónimo29 de octubre de 2015 a las 9:48

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